PWN Lisbon

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PWN Lisbon e Nova SBE Executive Education estabelecem parceria estratégica unindo talento académico e corporativo Lisboa, 10 de dezembro de 2025 – A Professional Women’s Network Lisbon (PWN Lisbon) e a Nova SBE Executive Education acabam de estabelecer uma parceria centrada no desenvolvimento de competências de liderança, na promoção da diversidade e na inclusão em organizações e na academia. Neste âmbito, ambas as organizações alinharão iniciativas e sinergias para que mais mulheres possam ter acesso aos diversos programas e formatos promovidos pela Nova SBE Executive Education, contribuindo desta forma para uma maior diversidade de género em formações executivas e, também uma cooperação de talentos: o académico e o corporativo. Esta parceria insere-se na visão estratégica da PWN Lisbon definida para a diversidade e a igualdade de oportunidades corporativas e no quadro da qual se prevê a associação colaborativa a parceiros de negócios, empresas privadas, instituições públicas e organizações de relevo na academia, como é o caso da Nova SBE Executive Education. É através da colaboração entre organizações com uma visão estratégica para a liderança diversa, enquanto pilar de funcionamento de uma sociedade mais justa, que se promove uma cultura empresarial mais inclusiva e inovadora. Para a Presidente da PWN Lisbon, Paula Perfeito, “esta parceria com a Nova SBE Executive Education representa um passo decisivo na consolidação de uma aliança estratégica entre o mundo empresarial e os centros de excelência em formação. Acreditamos que esta ponte sólida entre práticas corporativas e ambientes académicos de referência, promove um diálogo contínuo, transformador e contribui para a preparação de líderes com visão, ética e impacto – os líderes do futuro!” Para Pedro Brito, Associate Dean da Nova SBE Executive Education, “esta parceria com a PWN Lisbon consubstancia uma visão comum para a liderança, enquanto pilar de transformação das organizações e das pessoas que, ao longo da vida, mantêm uma permanente atitude de aprendizagem e curiosidade.”